2.2.5[敏感詞]屆“華為杯”研電賽出世，實(shí)現(xiàn)從0到1

2.2.5.1  10所高校齊聚清華

1996年8月21日，“華為杯”全國(guó)高校研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽（簡(jiǎn)稱“研電賽”）在清華大學(xué)拉開了帷幕。

參賽的高校共有10所，13支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍由一名帶隊(duì)老師。參賽隊(duì)伍分別來(lái)自：清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)、東南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、[敏感詞]科技大學(xué)、杭州電子工業(yè)學(xué)院、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)。

領(lǐng)隊(duì)教師有：魏少軍、王志華（清華大學(xué)一隊(duì)和二隊(duì)），肖平（復(fù)旦大學(xué)）、張平（北京郵電大學(xué)）、夏宇天（北京航空航天大學(xué)）、何旭（電子科技大學(xué)）、尤肖虎（東南大學(xué)）、常青（[敏感詞]科技大學(xué)）、程軍（西安交通大學(xué)）、俞朝輝（杭州電子工業(yè)學(xué)院）、張盛兵和樊曉椏（西北工業(yè)大學(xué)），如圖2.8所示。

圖2.8 首屆“研電賽”參賽的成員名單

8月21日到23日，參賽隊(duì)熟悉競(jìng)賽環(huán)境，了解試操作清華大學(xué)CAD中心的設(shè)備，工具和環(huán)境。24號(hào)統(tǒng)一報(bào)到，25號(hào)競(jìng)賽開幕式。

26號(hào)上午進(jìn)行統(tǒng)一筆試，時(shí)間為3個(gè)小時(shí)。27號(hào)進(jìn)行上機(jī)考試，時(shí)間為8個(gè)小時(shí)。不過，[敏感詞]次競(jìng)賽上機(jī)時(shí)間參賽學(xué)生花了12小時(shí)，上午8點(diǎn)進(jìn)的機(jī)房，到晚上8點(diǎn)同學(xué)們才肯離開。8月28號(hào)組織參賽學(xué)生赴華大集成電路設(shè)計(jì)中心參觀（華大是國(guó)內(nèi)EDA產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的先鋒）。

經(jīng)過比賽、評(píng)審，最終[敏感詞]屆的個(gè)人冠軍是復(fù)旦大學(xué)的周汀同學(xué)，團(tuán)體[敏感詞]名也是復(fù)旦大學(xué)，如圖2.9所示。

圖2.9 首屆“研電賽”參賽的個(gè)人[敏感詞]名復(fù)旦大學(xué)的周汀

對(duì)于研電賽賽事的結(jié)果，周祖成老師比較滿意?！爸笆菗?dān)心上機(jī)設(shè)計(jì)環(huán)境是在清華大學(xué)CAD中心的EDA平臺(tái)上進(jìn)行，這個(gè)平臺(tái)環(huán)境對(duì)清華的研究生相對(duì)要熟悉一些，外校研究生總要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng)。要做到賽事[敏感詞]的公平、公正、公開是很難的，這就要處處注意。”

本屆大賽的前十名選手全部被華為公司錄用。華大集團(tuán)的王芹生總裁當(dāng)及表示，要承辦一次大賽。

2.2.5.2 “研電賽”實(shí)現(xiàn)了從“0”到“1”的突破”

1996年首屆“華為杯”研電賽，是清華大學(xué)、中國(guó)電子學(xué)會(huì)、華為公司和“863”高技術(shù)共同運(yùn)作的產(chǎn)物?！把须娰悺睂?shí)現(xiàn)了從“0”到“1”的突破”！

研電賽以社會(huì)贊助的形式推進(jìn)，組委會(huì)歡迎關(guān)心賽事的企業(yè)和個(gè)人以多種形式贊助競(jìng)賽。贊助單位和個(gè)人除了享有榮譽(yù)之外，還可以參加應(yīng)屆組委會(huì)和競(jìng)賽委員會(huì)的工作。在競(jìng)賽過程中和競(jìng)賽結(jié)束后，優(yōu)先獲得技術(shù)轉(zhuǎn)讓談判權(quán)利。

周祖成老師指出：“研電賽改變了高校培養(yǎng)人才的思路，以企業(yè)為主要推動(dòng)力，企業(yè)資金支持、企業(yè)出現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)題目、企業(yè)參與評(píng)審、企業(yè)為優(yōu)秀參賽者提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)，大家在培養(yǎng)高端集成電路人才上取得共識(shí)?！?/span>

前前后后對(duì)研電賽的策劃、籌備、組織，周祖成老師的努力得到了大家的一致肯定和好評(píng)，為此研電賽給予了他“發(fā)起人”的稱謂。對(duì)此，周老師說道：“賽事的從無(wú)到有，并不說明我個(gè)人的靈感有多強(qiáng)，智商有多高，只能說明‘一個(gè)人的努力本身就是一種天份’、‘努力能使你達(dá)到你智商所不及的高度’，如果沒有一大串人的支持，這個(gè)事做不起來(lái)?！?/span>

“我們這一代人是在縫隙里面成長(zhǎng)的中國(guó)最幸福的一代——《讓我們蕩起雙槳》是我們小時(shí)候唱的歌；后來(lái)“反右”時(shí)我們還是高中生，等我們進(jìn)了大學(xué)，反右已經(jīng)結(jié)束；十年文化大革命時(shí)，我們不是‘走資派’，充其量也就是‘小爬蟲’；文革結(jié)束后，已到中年，在某種意義上，我們這一代人是承上啟下的。做EDA，是興趣使然入了門；進(jìn)入這一行，真正做一點(diǎn)事情，那就確實(shí)有一定的使命驅(qū)使。我們這一代人有這種使命，想把這個(gè)行業(yè)做起來(lái)?！敝茏娉衫蠋熣劶?。

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